Sistem Pengajaran

Pendidikan ,latihan,pengajaran dan teknologi pendidikan,istilah istilah tersebut masing masing memiliki pengertian sendiri sendiri ,berbeda tapi berhubungan erat.Dalam kamus asing ,kita mengenal istilah istilah education,training, dan instruction.

Salah satu pendapat ahli pendidikan ,menyatakan bahwa "training is a kind to following a tightly fenced path,in order to reach a predetermined goal at the end of it.Education is to wonder freely in the fields to left and right of his pathpreferably with a map.Pendidikan lebih menitikberatkan pada pembentukan dan pengembangan kepribadian.Dengan demikian,pendidikan mengandung pengertian yang lebih luas.Sedangkan latihan (training) lebih menekankan pada pembentukan keterampilan (skill).Pendidikan dilaksanakan dalam lingkungan sekolah,seadangkan penggunaan latihan umumnya dilaksanakan dalam lingkungan industri  .Kedua istilah itu jelas berbeda.Namun demikian ,pendidikan kepribadian saja jelas kurang lengkap.Para siswa perlu juga memiliki keterampilan.Dengan keterampilan siswa dapat bekerja,berproduksi,dan menghasilkan hal hal untuk memenuhi kebutuhan orang banyak.

Jaaaaaaadi,perbedaan antara kedua istilah itu hendaknya tidak dipertentangkan sedemikian rupa,tetapi perlu di padukan dalam suatu sistem proses yang kita sebut pengajaran.Dalam pengajaran ,perumusan tujuan adalah yang utama dan setiap proses pengajaran senantiasa diarahkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan .Untuk itu proses pengajaran harus direncanakan .Ketercapaian tujuan dapat dicek atau dikontrol sejauh mana tujuan itu telah tercapai.Itu sebabnya,suatu sistem pengajaran selalu mengalami dan mengikuti tiga tahap yakni analisis (menentukan dan merumuskan tujuan) tahap sintesis(perencanaan proses yang akan ditempuh) dan tahap evaluasi.Karna itu pengajaran perlu inovasi,dan menggunakan media yang relevan demi ketercapaian tujuan pendidikan.Karena itu teknologi pendidikan memberikan kemudahan dalam menjalankan sistem pengajaran yang profesional.